Aktualności

W dniach 18–20 maja uczniowie uczestniczyli w trzydniowej wycieczce do Wieliczki, Zakopanego oraz Krakowa. Wyjazd dostarczył wszystkim wielu niezapomnianych wrażeń, a bogaty program pozwolił połączyć naukę z aktywnym wypoczynkiem i zwiedzaniem najpiękniejszych miejsc Małopolski.

Pierwszego dnia uczestnicy wycieczki wyruszyli w drogę już o godzinie 4 rano. W godzinach południowych dotarli do Kopalni Soli „Wieliczka”, gdzie mieli okazję poznać historię jednego z najcenniejszych zabytków w Polsce. Podziemne komory, solne rzeźby oraz niezwykły klimat kopalni zrobiły na wszystkich ogromne wrażenie.

Po zwiedzaniu grupa udała się do Kościeliska, gdzie uczestnicy zostali zakwaterowani w przytulnym domku góralskim. Po krótkim odpoczynku wybrali się na spacer po słynnych Krupówkach. Był również czas na zakup pamiątek i podziwianie górskiej atmosfery Zakopanego.

Drugi dzień upłynął pod znakiem górskich atrakcji. Po śniadaniu grupa, pod opieką przewodnika pana Mateusza, odwiedziła Centrum Edukacji Przyrodniczej Tatrzańskiego Parku Narodowego. Następnie uczestnicy udali się na spacer do Dolinie Strążyskiej, podziwiając piękno tatrzańskiej przyrody. Kolejnym punktem programu był wjazd kolejką na Gubałówkę, skąd rozciągały się malownicze widoki na Tatry i okolice. Wieczorem część uczestników relaksowała się w Termach Chochołowskich.

Ostatniego dnia wycieczki grupa odwiedziła Kraków. Podczas spaceru z przewodnikiem uczniowie zobaczyli najważniejsze zabytki miasta, między innymi Wawel, Zamek Królewski na Wawelu, Bazylikę Mariacką, Sukiennice oraz słynnego Smoka Wawelskiego.

Nad bezpieczeństwem i organizacją wyjazdu czuwały: pani Anna Kudelska – kierownik wycieczki, pani Barbara Misiejuk oraz rodzice: pani Katarzyna Bujalska i pani Aneta Żuk, którym uczestnicy składają serdeczne podziękowania za opiekę, zaangażowanie i poświęcony czas.

Wycieczka była doskonałą okazją do integracji, poznawania nowych miejsc oraz wspólnego spędzenia czasu. Wspomnienia z tego wyjątkowego wyjazdu z pewnością pozostaną z uczestnikami na długo.

Szanowni Państwo,

dzieciństwo to czas nauki, rozwoju, budowania relacji oraz poczucia własnej wartości. Naturalny wygląd wspiera zdrową samoocenę, ogranicza presję porównywania się z innymi i pozwala dziecku skupić się na nauce, pasjach oraz relacjach rówieśniczych.

Trwała ondulacja, farbowanie i rozjaśnianie włosów, długie paznokcie, sztuczne rzęsy, mocny makijaż czy bardzo krótki strój mogą wpływać nie tylko na komfort i bezpieczeństwo dziecka, ale również na jego zdrowie i samopoczucie. Warto pamiętać, że dzieciństwo nie powinno być wyścigiem do dorosłości.

Szkoła jest miejscem nauki i rozwoju ucznia. Uczymy dzieci, że strój powinien być dostosowany do sytuacji — inny na plażę, a inny do szkoły. Przyspieszanie dorosłości poprzez kreowanie wizerunku osoby dorosłej może sprzyjać przedwczesnemu wchodzeniu dzieci w świat dorosłych.

Zachęcamy Państwa do wspierania u dzieci naturalności, pewności siebie, kultury osobistej, empatii oraz poczucia własnej wartości opartego na charakterze, umiejętnościach i relacjach z innymi. Chcemy, aby dzieci budowały pewność siebie w oparciu o talenty, wiedzę i charakter, a nie sztucznie kreowany wygląd.

Najpiękniejsze dzieciństwo to takie, w którym dziecko może swobodnie być sobą.

Zachęcamy do zapoznania się z załączoną ulotką „Naturalność dziecka – dlaczego jest tak ważna?”.
 

Ulotka_Naturalnosc_dziecka.pdf